► 沿革

為因應未來環境嚴峻挑戰，並進一步提昇本校教師在教學、研究、輔導及服務之績效，計畫將本校已實施十年以排名制為基本架構之「中華大學教師綜合評鑑辦法」，修訂為「中華大學教師評鑑辦法」，新版評鑑辦法為認可制之架構，提高校務推動方向與教師責任之關聯度，以成果導向為主軸，同時兼顧教師適性發展，期能進一步展現本校教師之各項優質潛能。

►   特色

1. 修訂評鑑排序制為認可制，教師間由互相競爭的關係改善為自我砥礪的方式。
2. 每學年須通過教學、研究、輔導及服務四項之基本責任子項共7項，績效責任子項(自選)共8項，合計15項，自選績效可提供教師適性發展方向。
3. 消除院系間存在之評鑑差異，全校一致評鑑標準。

► 教師評鑑辦法暨各評鑑項目評量表

【AD4-2-003】(104學年度適用版)中華大學教師評鑑辦法暨各校評鑑評量表-104.6.17校務會議通過