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【新制】教師評鑑制度專區

 

教師評鑑作業專區

 105學年度  教師評鑑作業專區

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 103學年度【正式辦理】教師評鑑作業專區

 102學年度【試辦】教師評鑑作業專區

(新制)教師評鑑資訊系統入口


教師評鑑制度特色說明

沿革

為因應未來環境嚴峻挑戰,並進一步提昇本校教師在教學、研究、輔導及服務之績效,計畫將本校已實施十年以排名制為基本架構之「中華大學教師綜合評鑑辦法」,修訂為「中華大學教師評鑑辦法」,新版評鑑辦法為認可制之架構,提高校務推動方向與教師責任之關聯度,以成果導向為主軸,同時兼顧教師適性發展,期能進一步展現本校教師之各項優質潛能。

特色

  1. 修訂評鑑排序制認可制,教師間由互相競爭的關係改善為自我砥礪的方式
  2. 每學年須通過教學、研究、輔導及服務四項之基本責任子項共7項績效責任子項(自選)共8項,合計15項,自選績效可提供教師適性發展方向
  3. 消除院系間存在之評鑑差異全校一致評鑑標準

 


評鑑月刊選集-剖析大學教師評鑑(2015.5 評鑑雙月刊第55期)

 

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